<正>“不愤不启，不悱不发”，启发式教学是一种有利于培育学生核心素养的教学方法，有助于我们引导学生从知识走向思维，从学习走向运用，从而促其思维水平的提升、关键能力的形成、实际问题的解决。比如，启发学生提出新的问题，发展高阶思维；启发学生自主构建学习和生活情境，达到学以致用。2022年版课标要求“引导学生自主学习、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
