由于传统翻译观念以及课程设置等因素的影响,当前我国的翻译教学仍存在诸多不足,特别是对学生翻译能力的重视程度较低。从翻译能力的定义及特点出发,结合我国本科高校翻译教学的现状,对发展翻译能力取向下的翻译教学模式及具体手段进行论述与分析并提出了改进措施,以期在提升高校学生翻译能力的基础上,不断推进翻译行业的应用化及专业化,进而为我国对外交流提供更加有力的人才支持。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
