百年大计,教育为本,中华民族的伟大复兴是科技教育的重要使命。加强研究生分类培养是社会对人才需求新形势下提出的新要求,在分类培养模式上重点关注专业型硕士研究生的培养过程中出现的培养模式重点不突出、专业型硕士研究生自我认知不足、专业型硕士研究生培养模式与企业需求之间存在偏差问题展开分析,并提出相关建议以及对未来的展望。
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