高职院校教师实践能力提升对策初探

作者：王喜苗

来源：中国培训, 2016, (22): 34.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2016.22.016

• 校企合作
• 高职院校
• 实践能力
• 策略

随着中国职业教育改革深入,人才培养目标逐渐向培养实用性人才倾斜。在这种背景下,对高职院校教师实践能力也提出了更高要求。本文通过对当前高职院校教师实践能力的现状分析,提出通过校企合作、职称评定机制改革和构建双师队伍等策略,从而提升高职院校教师实践能力。

• 单位
  广州铁路职业技术学院