消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果

作者：徐娟

来源：中国继续医学教育, 2020, 12(27): 50-53.

• 消化内科
• 新护士
• 带教
• 层级培训
• 培训效果
• 考核成绩

目的旨在讨论层级培训方式在消化内科新护士带教管理工作中的实际运用。方法本次试验选择2018年1月—2019年6月呼吸消化内科轮转的50名新护士作为研究对象。利用随机分配的方式将所有新进护士划分为2组,每组25名,对照组采用常规带教管理方式,观察组则采用层级带教管理模式。对比两组新护士在经过带教管理之后护理能力考核结果以及护理质量评估分数。结果在护理能力方面,试验组新进护士在经过带教管理之后,基础护理、专业操作以及法律知识评分分别为(90.12±2.09)分、(90.92±2.14)分以及(87.14±3.16)分,较照组评分结果更高(P <0.05)。而在医生与带教教师评估方面,试验组合格率为88%,较对照组(60%)更高(P <0.05)。结论层级培训运用于消化内科新护士管理工作后,可以显著提高消化内科新护士管理工作质量,包括巩固其理论基础,并提高其实践能力等。