统编教材:在识字教学中发展学生思维能力

作者：陆虹

来源：小学语文, 2019, Z1: 12-33.

<正>识字是语文学习的重要基础,是小学低年级语文教学的重要任务。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)在识字目标和内容中提出,第一学段须认识常用汉字1600个左右。对照小学阶段累计认识3000个左右汉字的学习任务,第一学段的识字量超过了二、三学段识字量之和。第一学段大量学习

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  教育学院