“破五唯”背景下科研人才队伍建设思考——以高职院校为例

作者：杨蕾

来源：云南科技管理, 2023, 36(01): 14-17.

DOI：10.19774/j.cnki.53-1085.2023.01.022

• 科研协同合作
• 分类评价
• 全过程管理
• 科研素养塑造

科研人才队伍素质直接影响科研成果产出对社会经济贡献程度，要落实立德树人的根本任务，实现科研育人，为国育才，回归科学研究的精神本质，服务经济社会建设发展，破除“唯论文”等科研人才评价顽瘴痼疾及高职院校单一的职称晋级科研机制，提高人才队伍建设质量及科研成果转化率，应从人岗相适的分类人才评价机制、注重成果转化导向的科研评价机制及科研人才队伍和管理队伍科研素养塑造方面，以“双师型”一线实践带动科研项目拓展，以问题发现和认领的科研合作形式，探索多机构科研协同合作模式，并建立系统的科研人才培养制度体系及全过程管理环境。

• 单位
  云南开放大学; 云南国防工业职业技术学院