基于雨课堂的动物传染病学课程形成性评价体系构建的思考

作者:曾祥伟; 柴洪亮; 邢明伟; 田丽红; 肖向红; 郑冬
来源:教育现代化, 2019, 6(77): 131-132.
DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.77.044

摘要

形成性评价是指在教学过程中为了解学生的学习情况,及时发现教学中的问题而进行教学全过程的评价。雨课堂是基于微信公众平台的移动化学习公众平台,具有课前预习资料推送;课上随机点名考勤、弹幕开启课堂讨论、发布试卷进行测验;课后推送作业等功能。针对目前动物传染病学课程中还是以传统的终结性评价为主的弊端,本研究尝试搭建基于雨课堂的《动物传染病学》课程教学,构建了形成性评价体系;有效激发了学生的学习兴趣、提高学生的学习动力,客观、科学地对学生进行了考核。