目的探讨微信教育模式在特需病房中的应用效果。方法选择特需病房2017年7-12月入院的300例患者为实验组,采用微信模式进行健康教育,回顾性选择特需病房2016年7-12月接受常规健康教育的280例患者为对照组;结果实验组健康教育掌握率为80%,患者满意率为100%,对照组健康教育掌握率为53.57%,患者满意度为82.14%,两组差异有统计学意义(P〈0.05);结论在特需病房采用微信模式进行健康教育,可有效提高健康教育的效果及患者满意度。
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