在线开放背景下高等数学“金课”建设探究

作者：任铭; 兰曼; 运士伟

来源：教育教学论坛, 2020, (24): 182-183.

• 金课
• 分层教学
• 数学建模
• 微课

根据"金课"的"两性一度"标准,结合应用型本科院校的办学定位,分析了在线开放背景下高等数学"金课"建设的意义,分别从理念、体系、内涵和技术等四个方面提出打造应用型本科高等数学"金课"的建设思路,不断深化高等数学教学改革,从而实现课程的高阶性、创新性、挑战性。

• 单位
  洛阳理工学院