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摘要
培养学生健康的心理可以在全面推进美术选修课的基本审美教育中进行,审美教育狭义来讲就是通过艺术手段对学生加以教育,从广义上来讲就是运用社会生活和精神物质产品的美形式给学生以潜移默化的教育,最终达到美化学生心灵和语言等目的,显著提高学生的健康心理。本文以当代美术选修课为主要研究内容,通过研究发现目前的大学生美术选修课,应用传统的教学模式往往会忽略学生的主体地位,阻碍学生的主观能动性发展,不利于培养学生的健康心理。简而言之,美术教育能够积极丰富学生的情感,构建思想道德情操,最终培养学生的健康心理。
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