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摘要
MOOC+SPOC是学生线上自学和线下讨论互动相结合的混合式教学模式。在该教学模式中，MOOC提供广泛、科学、先进的课程资源，而SPOC是根据学生的实际情况而录制的小型网络课程。将这一教学模式应用于高职院校的课程教学中，学生可通过观看MOOC精品课程完成自主学习，SPOC视频课程又能帮助学生突破知识重难点。与此同时，师生开展高效的线上线下互动，提升课程教学质量。以高职院校艺术欣赏课为例，对MOOC+SPOC教学模式融入该课程的课前、课中、课后阶段的应用优化进行研究。
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单位兰州现代职业学院
