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摘要
高校思政课程与课程思政协同育人，是当前高校思想政治教育工作的新课题。党中央和教育部等对课程思政和思政课程下发了一系列纲领性文件，包括“在现有本科教育体系基础上，明确人才培养目标，帮助学生形成正确的价值观，提高思政教育实效性，是现阶段我国高校首要的政治任务”等。在当今时代背景下，加强二者协同育人实效，是高校思政育人的必然选择。要想实现立德树人的育人目标，高校必须要将思政课程与专业课程协同共建，形成协同育人的格局。高校思政课程与课程思政的内在逻辑相统一，二者同向同行，不仅符合理论逻辑，而且具有现实指向性。本文在梳理二者关系的基础上，探析二者协同育人的内在逻辑，并提出协同育人的现实路径。
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