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摘要
在高职内科护理教学中,传统的教学方式主要以理论教学为主,难以满足护理人员的素质教育需求,因此,需要探究新型的教学模式。本文主要结合高职内科护理教学模式,探究行动导向教学法在教学中的应用。在介绍高职内科护理教学应用行动导向教学的意义基础上,提出了教学方式的应用,包括案例教学法、PBL教学法、情境教学法以及简易标准化病人(SSP)教学法。希望通过本文的分析,可以改进高职内科护理教学方式,进而提升护理人员的综合能力。
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单位铜仁职业技术学院
