摘要

识字是语文学习的基础,是低年级语文教学的重点,让学生掌握识字方法,运用多种方法进行识字,可以激发学生学习兴趣,提高识字教学效果。文章对新课标下的识字教学方法进行探究,旨在为识字教学提供借鉴。