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摘要
通过分析当前数控实训课程中已有的教学实践，从实践经验出发，通过实例进行零件图设计、零件图工艺分析，确定装夹方案、加工顺序、走刀路线、刀具选择、切削用量选择，建立加工坐标系、确定各基点坐标然后进行数控程序编程，利用数控仿真软件进行数控车床加工模拟，最后将所编程序输入广州数控GSK980TD数控车床并操作数控机床，进而完成数控加工。在教学过程中，CAD制图软件、数控仿真软件与“数控实训”课程相结合的教学模式，提高了“数控实训”课程的教学效果。教学实践表明，在“数控实训”课程中，通过指导学生编辑程序并在数控车床上进行实际操作，最终完成工艺品加工，可提高学生将数控理论知识与实际操作相结合的能力，培养具有实践能力的高素质应用型人才。
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