随着我国文化事业的不断发展,音乐艺术人才的培养也越来越受到重视。高校小提琴教学是最近几年新兴的学科,经过广大教学工作者的不断创新和探索已取得一定成效。本文面向我国高校小提琴教学,寻找出现阶段高校小提琴教学存在的不足,分析小提琴集体课的优势,阐述了在高校开展小提琴集体课所需具备的条件,并对有效的教学方式作了介绍,旨在为提升小提琴教学质量、培养全面的音乐人才提供思路。
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