一颗豆子的劳动笔记

作者：曹静芳

来源：班主任之友(小学版), 2022, Z2: 96-98.

<正>教育背景青少年理应“用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活”，可纵观当下，小学劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。立足劳动教育现状，笔者对所在学校全体六年级学生进行了问卷调查，并深入六（1）班访谈交流，发现该班大多数同学劳动实践机会较少，劳动知识、技能缺乏，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节约的精神；同时，劳动价值观有失偏颇，无法基于尚美、创新等角度全面地看待劳动。在劳动教育中，学校处于主导地位，对学生进行劳动教育迫在眉睫，且势在必行。