“城市昆虫学”课程实验教学方法探讨

作者：张国辉^*; 田晓丽

来源：科技风, 2022, (18): 112-114.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202218037

• 城市昆虫学
• 实验教学
• 教学方式

城市昆虫学作为植物保护专业重要课程之一，具有很强实践性，因此这门课程的实验、实训环节是很重要的。然而，目前城市昆虫学的实验、实训环节学时非常有限，而且设置的实验主要以验证性实验为主，即在实验室鉴定标本验证课堂上讲到的昆虫主要识别特征。这种实验课程虽然可以巩固课堂上学到的知识，但是学生因无法接触到昆虫为害现场，将来很难把自己的所学高效应用于实践。鉴于此，本文提出把学生带到昆虫为害现场，构建城市昆虫学综合性实验、实训环节。基于这一设想，从“仔细学习主要害虫的关键形态识别特征；分门别类制定各类害虫的调查方法；及时整理、分析调查数据，精心制作标本，巩固实习成果”三个方面，阐述城市昆虫学实验课程建设的体会，以供同行参考。

• 单位
  长江大学; 生命科学学院