摘要

以提高学生科学文化素养为目标,分析中学物理课堂探究式教学的意义,影响探究式教学的因素,以及探究式教学在中学物理课堂中的应用。从理论及实践层面分析探究式教学的研究方法,如何培养学生创新思维,促进自主学习。

  • 单位
    贵州师范学院

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