科学活动可以丰富幼儿的科学知识储备，具有极高的教育价值。科学活动游戏化，即合理运用游戏活动，让幼儿在游戏中掌握丰富的科学知识，以促进教育质量的提升。文章从多角度出发，详细介绍科学活动游戏化教学的意义；立足于中班幼儿的年龄特点，简述中班幼儿学习特点及思维特点；围绕自然、领域、兴趣、游戏四个视角，提出几点科学活动游戏化实施策略，以期对幼儿教师有所帮助。
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