高中物理教学中问题情境的设计

作者：陈志勤

来源：新课程(下), 2019, (07): 71.

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高中物理教学工作在开展的过程中,可以增加创设问题情境这种方式,这样抽象的物理知识就能够变得更加具体,从而直观地展现给学生。教师把比较枯燥的知识点转化为趣味故事,让学生清晰地理解这些知识点,从而提高学生的学习成绩。