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摘要
为探究父母情感温暖教养方式与初中生心理弹性的关系及作用机制，采用父母情感温暖量表、一般自我效能感量表、乐观量表和中文版Connor-Davidson韧性量表，对925名初中生进行调查。结果发现：(1)父亲、母亲情感温暖与初中生心理弹性显著正相关；(2)自我效能感在父亲情感温暖与初中生心理弹性的关系中起着完全中介作用；(3)乐观在母亲情感温暖与初中生心理弹性的关系中起着部分中介作用。研究结果增进了对父亲、母亲在情感温暖与初中生心理弹性关系上扮演着不同角色的认知，也对在家庭环境中如何培养初中生的心理弹性具有启示意义。
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