近年来,我国教育体系不断趋近完善,幼儿教育也开始被越来越多的人所关注,怎样才能提升幼儿教育质量是我们必须要研究的课题之一。在幼儿教育新发展形势下,对幼儿园课程游戏化与区域活动的结合研究有着十分重要的现实意义。
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