2016年9月，教育部正式发布了《中国学生发展核心素养》。本研究以核心素养理论为依托，在一线创意设计教学经验积累的基础上，研究美术艺考生创意思维培养现状，优化出可在全国美术特色高中推行的、针对美术艺考生创意思维的培养方案。本文以山东省青岛第六中学的创意设计教学为例，通过对高中阶段的美术艺考生创意思维培养现状的研究，寻找具有推广价值的可行性培养方案。
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