建构关键经验 提升科学素养

作者：祁晓霞

来源：好家长, 2018, (53): 70-72.

• 幼儿科学
• 园本课程
• 关键经验

我园在整合梳理、思考分析近年来幼儿科学教育相关领域的实践尝试与成果收获的基础上,着眼于未来,寻求新的突破与出发点,成立了"幼儿科学关键经验建构"的项目研究小组,成功申报了江苏省基础教育前瞻性实验项目。为了提高实验项目的实效性和准确性,针对项目要求,我们以本园实际情况,将实验项目分为总园、分园两个研究片区,两个园区的教学园长分别负责本园区项目实施的推进,带领两个园区的教师根据班级幼儿的年龄特点和实际情况,围绕自然探究、科技实验、生命教育三个方面的内容进行实践研究。