对我国体育概念研究的历史认识与思考——基于库恩范式理论的解读

作者：张亚文; 王龙洋; 覃路文; 袁新国; 刘诗卉; 陈晨

来源：福建体育科技, 2021, 40(05): 20-29.

• 体育概念
• 历史认识
• 范式转移

我国学者对体育概念的争论,实质上是体育学术环境、学术思维变化在不同阶段的真实写照。研究采用文献资料与逻辑分析方法,基于库恩的范式理论对我国的体育概念研究进行探讨。研究认为:在体育学学术研究领域中,出现过两个主要的研究范式:"教育范式"与"科学范式",我国体育概念的研究整体上受这两种范式的影响与制约。根据库恩的科学共同体与范式转移学说,我国体育概念的研究应形成一定的学术共同体,因为它能使通过范式转换得以解决的问题的数量和精确度达到最高限度;另外,随着我国体育学科的发展,很有可能突破"教育范式"与"科学范式"的限制,逐步走向学科关联或跨学科研究范式,平衡教育与科学研究造成的生物—社会、文化—心理之间的学术生态,同时也是体育概念研究范式转变的契机。

• 单位
  广西师范大学; 天津体育学院