<正>读后续写是给学生提供一篇文章的一部分，要求学生根据自己的想象对文章进行续写的一种题型。读后续写作为一种高考的新题型，尽管在题目中阅读的部分相对简单，但实际答题时，还是有很多学生在续写时出现了结构混乱、主题不明、单词和句子单一，甚至直接挪用前文阅读材料中句子等问题。本文基于高中英语学生读后续写能力培养策略，从三个方面展开探究。一、做好日常积累，为续写奠定坚实基础1.重视单词积累，引导做好同义转换
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