小学美术微课教学与传统民间工艺美术的耦合研究——以徐州香包为中心

作者：朱漪轩

来源：读写算, 2020, (22): 13.

• 小学美术教学
• 微课
• 民间工艺美术

为了研究小学美术微课教学与传统民间工艺美术的意义和教学模式,笔者将以徐州香包为中心进行探讨,从而使美术教育得到发展,且使小学美术课程资源得到开发。