<正>一个社会的许多活动方式，都会对教学形成或明或暗的影响，“微时代”就是如此。微时代的来临，使得这个社会的现实生活与虚拟生活都发生着质的变化，从此前的微博、微电影，到后来具有显著个体特征的微课、微写作，这些都给教师的教与学生的学带来了深刻变化。对于小学语文教学而言，让学生经历微活动，去书写微作文，就成为一件很有意义的事情。通过已有的实践发现，如果仅从经验的角度去设计微活动，并让学生写微作文，固然可以收获一定的效果，但在努力到一定程度的时候，就会发现明显的瓶颈，
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