微课作为新兴的教学模式,具有主题明确、针对性强、短小精悍等特点。初中生物有较强的实践性,抽象概念比较多,将微课应用于初中生物教学中,可以将抽象的知识转化成形象直观的知识,充分调动学生学习兴趣,培养学生自主学习习惯,促进学生动手实践能力的发展,对促进生物教学的创新改革有着重要的意义。本文对初中生物教学中微课的有效应用进行了探讨。
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