复习案是高中化学新课程中提倡的一种复习模式,教师要充分研究复习案的编制原则和使用方法,转变师生的角色定位,突出学生的主体地位,强化教师的引领作用,提高复习效率;利用类型题精练引导学生主动复习,完善思维过程,提高解题能力;通过小作业的检查、批改,掌握学生的认知情况,并及时调整复习案的编制模式和使用方法,达到提高复习质量的目的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
