在高中课程体系中，体育是一门必修课程，也是落实素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要课程之一。但是高中生对体育课程的热情度不高，一些学生只把体育课当成休息课，或作为体育课的旁观者，难以实现体育教育的育人功能，不利于学生全面发展和健康成长。对此教师要认真分析、查找原因，在此基础上从转变观念、调整教学方法、开展多样化的活动、完善教学评价体系等多方面着手，让学生在高中体育课上真正“动”起来，培养学生的体育核心素养，为学生未来学习和健康生活打好基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
