注重生成过程，发展思维素养——正态分布的教学片段研究

作者：徐丽萍

来源：数学之友, 2022, 36(01): 33-36.

• 正态分布
• 生成过程
• 思维素养

在数学课堂教学中注重生成过程，能够有效地调动学生参与的积极性，潜移默化地提升学生的核心素养.借助“正态分布”的教学片段的精心设计，本节课有效地发展了学生的思维素养.