浅谈物理课堂“启发式教学”中学生能力的培养

作者：林胜锅; 甘仲铭

来源：物理教学探讨, 2010, (11): 64-68.

• 物理课堂
• 启发式教学
• 能力
• 培养

本文简要介绍在物理课堂的"启发式教学"过程中,通过启发导学、师生互动,培养学生自学和独立思考的能力,使学生学会学习;启发学生求异质疑,培养其探索新知识的能力,学会探索;注重学法指导,提高思维品质,培养创新思维,学会创新;从而使学生能力得到渐进提高。

• 单位
  华东师范大学