小学信息技术与语文学科融合教学实践探索

作者：万芷君

来源：基础教育论坛, 2022, (11): 51-52.

• 信息技术
• 语文
• 学科融合
• 教学实践

本文以信息技术与语文古诗词教学的融合为例，阐述了以信息技术学科中动画制作的学习内容为主，以语文学科中古诗词情境呈现为辅，打破学科边界；以跨学科项目活动为核心，以跨学科情境为主线，以自主探究、合作互助为途径，指引学生走向认知的综合建构，提升综合素养的有效策略。