摘要

<正>幼儿教育作为基础教育,受到了来自各个方面的关注。以前的幼儿教学是老师教,幼儿被迫接受,幼儿跟着老师设计的脚印一步步的往前走,非常的死板、生硬,小朋友像傀儡一样,被老师紧紧拽在手里,极其扼杀了小朋友的创造性和学习积极性。现在的游戏式的教学,是教师抛出主题,提前准备好教具学具,让游戏与教学相结合,教师根据自班幼儿的学习规律和特点让幼儿在玩中学,学中玩,根据问题对症下药,找出如何发挥幼儿教学游戏化和生活化更好的策略,通过趣味活动来充分调动他们的积极性,激