文章以2011—2020年我国高校图书馆阅读推广研究成果——文献期刊、专著/教材和特色实践案例为研究对象。在理论层面，通过计量和主题分析对这些研究成果进行统计、归纳和分析，分析了我国高校图书馆阅读推广的理论研究现状。在实践层面，从“经典”阅读推广和“个性化”阅读推广两个层面列举了我国高校图书馆阅读推广内容丰富、形式多样而又行之有效的成功案例。在此基础上，给出了今后我国高校图书馆阅读推广一个核心、多元合作，创新推广模式、深化内涵建设和阅读推广人团队建设三点启示。
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