为应对特殊时期的新挑战,以"对分课堂"互动性为核心,借助线上教学手段并结合理论教学的基础性、创新性、社会性的新趋势,开展一系列"环境化学"理论课教学改革与实践,对教学手段、内容及资源等问题进行探讨,力求践行"以学生为中心"的教育理念。