<正>虞永平教授说过：“课程在儿童的生活和行动里，还在发现和解决问题的过程中。”作为教师，我们要善于发现生活中幼儿感兴趣的事物，并引导幼儿用他们喜欢的方式去接受新鲜事物。“你好，小鸟！”的课程故事来源于幼儿对小鸟产生的兴趣，我们以小鸟为抓手，进一步激发幼儿的探究欲和求知欲，为科学有效的探究创造机会和条件。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：支持幼儿在接触自然、
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