立足物理课堂实验 提升学生学科素养——以“自由落体运动”为例

作者：蔡建川

来源：中小学教学研究, 2022, 23(05): 81-85.

• 高中物理
• 核心素养
• 实验探究
• 自由落体

科学探究是物理学科核心素养的要素之一，物理实验探究是提升学生科学探究能力的重要途径。以2019鲁科版高中物理教材“自由落体运动”一节为例，立足物理课堂实验，从核心素养四个方面出发开展实验教学，有助于促进学生物理观念的形成，培养学生的实验能力、思维能力和严谨的科学态度，提升学生的物理学科核心素养。