数学实验是发展学生几何直观的有效方式——以“折正多边形结”创新方案设计为例

作者：李明树; 王晓峰

来源：数学教学通讯, 2018, (02): 12-17.

• 数学实验
• 折纸
• 课堂实录
• 几何直观

在教材素材中嵌入数学实验的教学,并借助折纸展开探究,以操作、猜想、验证、推理为活动主线,能为学生提供探究、交流、创新、展示、归纳的机会与平台,积累丰富的数学活动经验,提升学生的探究能力.