精心组织教学过程 培养学生创新思维

作者：郑奶月

来源：实验教学与仪器, 2021, 38(06): 66-67.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2021.06.025

• 小学科学
• 课堂
• 创新思维
• 情境

小学科学课堂是培养学生创新思维的重要阵地,但部分科学教师并没有充分发挥其应有的作用。为强化小学科学课堂在培养学生创新思维方面的作用,可采取"创设情境,提出问题;挖掘教材,理清思路;给足材料,用心创作;创新制作,解决问题"的教学策略,以真正落实小学科学课程标准的要求。