通过文献梳理、问卷调查、综合分析可知,小学数学核心素养包括数学人文、数学意识和数学思想三大要素及诸多二级细分。在小学数学教学过程中,核心素养的培养至关重要,为了更好地迎合新课改的要求,教师在教学中应该巧妙地利用多种途径提高学生的数学能力,同时也要重视对学生数学核心素养的培养,促进其实现多方面发展,紧随时代潮流,让他们适应未来社会的需要。笔者在本文针对小学数学核心素养的构成进行探究,并且针对其构成提出一些相应的培养方式。
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