5E教学模式在中药鉴定学课程教学中的应用——以叶类中药为例

作者：刘畅; 王宏瑞; 张成中; 谭何新^*

来源：中医药管理杂志, 2022, 30(20): 33-35.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2022.20.009

• 中药鉴定学
• 5E教学模式
• 叶类中药
• 教学

中药鉴定学是中药专业的专业课之一，是一门多学科融合的应用型课程。以叶类中药(folium)为例，应用5E教学模式进行教学，从学生观察到的叶类中药原植物形态入手，结合学生已具备的知识，助其形成“叶类中药鉴定”的概念；通过分组探究，归纳叶类中药的原植物形态特征，饮片特征及显微特征；结合中药鉴定实验课程，提升学生的动手操作能力，将所学习的理论知识在实践中应用；利用本单位药用植物园和现代化温室的平台优势，将书本知识带入到情景教学之中；推荐与本节内容相关的文献资料，使学生了解科学前沿研究；最后通过学生互评，师生共评等方式，对本节课的学习成果进行全面评价。结果表明，5E教学模式有助于提升学生归纳总结的能力，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的主观能动性。

• 单位
  中国人民解放军第二军医大学