OBE理念作为基于产出导向的教育模式,对高校思想政治理论课建设具有重要指导作用。当前高校思政课建设存在重显性教育轻隐性教育、思政课程与"课程思政"衔接脱节的短板问题,制约了思政课培养目标的持续优化和课程建设质量的持续提升。高校思政课建设应以OBE理念为指导,聚焦学生、成果及问题三个关键要素,创新课程载体,推进协同育人,完善评价机制,从而使思政课更好地服务于"立德树人"价值目标。
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