多元引领,让班主任工作更灵性

作者：杨桂花

来源：小学时代, 2020, (06): 98.

• 小学教育
• 班主任工作
• 教学策略

在小学教育工作中,班主任担任着主要的角色,因为班主任不仅需要关注学生的学业情况,还需要对学生的心理素质以及其他方面有足够的了解,只有这样才能让学生实现全方面的发展。因此,班主任工作的好坏关系着一个集体中每一个学生的学习及身心发展情况。班主任在实际的工作中应该充分发挥自我能力,结合学生的实际情况进行教学计划的制订,让学生能够结合自己的实际情况进行知识的探索,在课堂中真正得到能力的发展,达到综合能力的提高。班主任不仅是学生学习道路上的引路人,也是学生精神世界的榜样,所以班主任在工作中应该做好自己份内的事,给学生树立一个优秀的榜样。