基层幼儿园教师课堂教学能力提升策略研究

作者：杨青

来源：当代家庭教育, 2021, (24): 53-54.

• 基层幼儿园教师
• 课堂教学能力
• 策略

在农村,幼儿是家庭的希望,农村幼儿园教育是我国幼儿早期基础教育的重要环节。随着素质教育的不断推进,社会各界更加注重幼儿教育,尤其重视基层幼儿教师的课堂教学能力。在农村幼儿园,幼儿教师作为教学的主体和教育的主力,其自身教学能力的高低,直接影响着幼儿的成长与发展。因此,本文从基层幼儿园教师语言教学能力、观察能力及信息化教学能力方面入手,重点研究基层幼儿园教师课堂教学能力提升的策略,以实现教师综合能力的提高。