情感教育,中职班主任德育教育的指南针

作者：张花

来源：新智慧, 2018, (16): 67.

• 情感教育
• 班主任
• 中职
• 德育
• 管理

中职生是一群特殊教育群体,其心理品质与文化素质都无法与普通高中学生相比。基于此,班主任需要开展情感教育对中职生进行常规管理,以达到提升中职生职业素质的目的。本文围绕如何在班级管理中开展情感教育进行阐述,旨在提高班主任工作效果。