情景教学是现阶段在不同教育领域广为流传的一种新型教学方法。当前，高职教师在开展舞蹈教学的过程中可以尝试运用这样的创新方法，这对于高效课堂的构建将会产生非常积极的作用，能够满足舞蹈教学的要求，有效转变传统教学模式和方法，使学生产生更加热烈的学习情绪，提高最终的教学效果。因此，本文主要对情景教学的概念、特征以及意义进行分析，并在此基础上对开展情景教学的对策进行研究，希望为开展相关工作提供良好的借鉴。
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